作为一个资深的儿童教育工作者，我曾经深入考察新加坡、法国等先进国家的儿童乐园和早期教育，给我留下最深刻的印象在于他们所能够提供给孩子们的是一个足够大而又充满各种新奇和价值意义的空间。其间回国，试图在中国找到类似这样孩子们成长的地方，却以失败告终。
由于经营的经济压力，中国的儿童早期教育活动中心一般只包括几间小而封闭的教室，在这样的教室中活动，孩子们束缚的不仅仅是他们的身体，更是他们的心胸和眼界。而在幼儿园，孩子们的活动场地面积是达到了孩子们成长的要求标准，然而光秃一片，没有给孩子们创设任何创造和想象的空间，完全引不起孩子们探索的欲望和兴趣，更不能给孩子们带来应有的愉悦学习体验，实属遗憾。诚然在一般的游乐场所，孩子们拥有足够的游戏空间，孩子们也在游戏设施的体验过程中获得了愉悦，但是我们经常发现孩子们在来了几次之后就不愿再次光临，其中的原因在于几次的游乐体验之后，孩子们失去了兴趣，因为这些一成不变的设施并不能不断带给他们更多的新奇。
作为一名创意儿童工作者，我曾经多次国内外寻觅并试图构建一种可以让孩子们在宽敞的游戏空间中获得教育意义的理想空间，一种充满积极的爱与秩序的空间。亲临宝贝王乐园，我似乎在中国的早期教育环境中找到了孩子们成长的理想之地，在这个孩子们成长的梦想乐园，每一处环境及活动设计的背后无不包含着爱与成长。
想象一下在宝贝王抱抱熊绘本屋，孩子们和爸爸妈妈一起在毛茸茸的大熊肚子里读绘本故事。在安静的环境中分享着彼此每一份细微的情绪和心情，这样的分享在孩子们成长过程中都会留下非常温馨有爱的记忆。而这些记忆为孩子们的生命成长所带来的是一种生命的温暖。对于人类来说，我们只有在安静、安全、放松的环境中，创意才会迸发，智慧才会滋长。而这样的安全感和放松的源泉恰恰来自于父母所带给孩子们的爱和尊重，源自于孩子们从小所处的安静、放松、开阔、充满惊奇的环境。当孩子们看到如此大的一只熊，静静地趴在绘本屋里等待欢迎他们，甚至可以和自己的爸爸妈妈及小伙伴一起钻到大熊的肚子里读书，孩子们的心情是怎样的呢？或者我们根本没有办法理解也无法猜测。
想象一下在宝贝王的小矮人之家，到底藏着多少秘密？在这里爸爸妈妈们可以和孩子们一起扮演过家家的游戏，他们需要像孩子们一样认真投入一个孩子的角色，他们需要丢掉所有世俗的身份和角色，进行一次认真的游戏和互动。其实这对于爸爸妈妈们在作为父亲母亲的角色过程中所带来的成长与启示到底有多大，又怎么是我们所能够估量的呢？根据埃里克森人格发展八阶段理论，孩子们的出生所带给成人的是一种重大的影响，其帮助成人完成人格的成熟和自身的成长与完善。而这种家长自身的完善与成长又会真正使家庭和孩子们从中长期受益。
想象一下在宝贝王的雪山上，家长在孩子们的带领之下回到童年，和孩子们一起打雪仗，当每一个白色的泡泡球投向对方的时候，孩子们和爸爸妈妈们所进行的都是一种爱的传递和表达。当孩子们舒展开他们的身体和心灵，去用一种新的方式表达自己的情感的时候，他们的心胸和思维全部是开放的，当孩子们保持一种开放的状态时，他们才有空间来收获更多。
像这样感动我打动我的环境和角落，在万达宝贝王乐园还有很多。真心希望所有的家庭父母都可以带着自己的孩子和自己的童心来做一番真实的感受。